做学生们喜欢的教师“爸爸”——青州职工子弟教师孙建国专访

他，从教28年，把每一个学生都当成自己的孩子；他干了16年的班主任，逐渐探索出帮助学生自我成长的有效途径；他独创的孙氏排位法、学习共同体等方法让学习更加高效；他还帮助无数家庭化解家庭矛盾，改善亲子关系，让很多学生重新拥有幸福家庭。他就是青州职工子弟学校教师、孩子们喜欢的教师爸爸——孙建国。

清晨，在职工子弟学校，教室里此起彼伏的抢答声回荡在校园，朝气蓬勃、活力满满。在六年级四班，孙建国正带领学生对上节课学习的英语知识点进行复习回顾，同学们积极抢答、踊跃发言，课堂氛围轻松愉快。良好的班级生态，正得益于孙老师创立的学习共同体。

“因为习近平总书记提出了人类命运共同体的概念，我就把这个宏大的课题放到小学教学里，把它借鉴为学习共同体和成长共同体。”孙建国说。

俗话说，要想走得快，就一个人走，要想走得远，就结伴而行。为帮助全班同学提升学习成绩，孙建国引导学生以灵活多样的形式组成学习团体，从过去个体的单打独斗转变为现在的团队相互协作，让学生真正回归学习生活，让每名学生都能找到自己的位置，从而激发他们学习的内驱力。“团队学习的方法可以让我们在学习上相互学习，相互促进，看到对方的优点，补全自己的缺点，我们的学习积极性和学习成绩大幅度上升。”学生杨子璇说。

同学们的进步，孙建国看在眼里，家长们也很欣慰。为让家长可以及时掌握孩子的学习情况，他在教室后排设立了家长座区，家长们可以根据自己的时间，随时来教室听课。

“孙老师经常邀请我们家长来听课，今天我也亲身体验了这样的学习氛围，看到了孩子们学习的积极性，作为家长，把孩子交给这样负责任的老师，我非常放心。”学生家长说。

家长走进课堂，不仅可以零距离体验教学情境，还能充分了解孙建国的班级管理方法。课堂上，他组织学生自主选同桌，规则很简单，个头要相当；要互帮互助；不能妨碍其他同学。同学们了解规则后，快速整理书桌离开教室，按照规则寻找自己理想的同桌人选。经过一番商讨，大家各自选好了自己满意的同桌。

“孙老师的教学方法很民主，尊重我们的意愿，我们自己选的同桌，彼此都很熟悉，契合度也会很高，同学之间在学习方面相互帮助，学习效率也会大幅度提升，大家都非常喜欢这种教学方式。”学生刘思睿说。

“我感觉这样找同桌的方式比较新颖，孙老师也是用心良苦，用孩子喜欢的方式选择自己喜欢的同桌，就会用更好的状态投入学习，而且每天都心情愉悦，我们家长非常赞同这种方法，也非常满意。”学生家长说。

孙建国是潍坊安丘人，1998年，他调到职工子弟学校工作，从此便在青州扎下了根。今年是他从教的第28个年头，他负责着六年级毕业班的教学工作，他们对孙建国都有一个同样的称呼——父亲。

孩子们眼中，孙建国是老师，也是“父亲”，而这正是源自一次培训。“2009年9月，一次偶然的机会，我接触到市家庭教育和心理健康教育志愿者协会，第一次知道了团体辅导游戏。”孙建国说。

家庭幸福，孩子才能无忧虑的长大。为帮助学生解决家庭教育中存在的问题，孙建国一直坚持学习心理学、教育学和家庭教育学，不断丰富团体辅导游戏类型。随着时间的推移，案例的增多，他在家庭教育方面越来越得心应手。

“我就开始慢慢培养与孩子的接触方式，以父亲加老师的定位跟他们进行交流，那么孩子们会发现，现在老师跟我谈话的时候，除了学习之外，还谈成长、谈未来、谈理想、谈目标，他们就认为这是一个爸爸应该说的话，所以在无形当中，他们就认同了老师加父亲的角色了。”孙建国说。

做孩子们喜欢的好老师，是孙建国不变的教育初心，他用闪光的语言和行动在孩子们心中播撒着正能量。他带头成立家庭教育名师工作室，先后培训省内外家庭教育骨干教师千余人，举行30多场次家庭教育专题报告会，影响上万家庭转变了教育观念，用爱心帮助学生走出心理的阴霾，迎来新的曙光。

拥抱是无声的，却抵过万语千言，孙建国用最朴实的方式拉近了孩子和家长的距离。“通过参加孙老师的团体辅导游戏，让我知道了家的重要性，知道了父母对我的期盼。”学生曲涛源说。

“通过参加孙老师的心理课程，我感觉亲子关系很简单，就像孙老师说的那样，一个简单的拥抱就行，但是往往这么一个简单的拥抱，我们家长做不到。回去以后我也得改正一些缺点，时不时的给孩子一个拥抱，给他一些安全感。”学生家长说。

班主任的一言一行都潜移默化的影响着学生的心灵，为了能做好班主任工作，孙建国养成了一个坚持至今的习惯，那就是写班主任工作日志，日积月累，他的工作日志已经长达85万字。今年十月份，他的这本工作日志——《中学班主任班级管理理念与学生工作实践》将出版发行。

“主任工作日志是一个自我成长的过程，班主任跟学生一样，也是在一天一天的实现自我成长，所以我们既要低头拉车，更要抬头看路，所以每天把自己的工作记录下来，就是一个逐步实现自我成长的过程。”

孙建国爱写作，更喜欢记录自己与学生平凡又温暖的瞬间，他的文章多次被《中国教育报》《人民教育》杂志、《中学时代》杂志刊发。对教育事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心和对未来的信心，让他在教育路上一路前行、一路收获，齐鲁名班主任、山东省优秀教师、潍坊市优秀教师、潍坊市特级教师等荣誉称号，正是他28年教育生涯的自豪与荣光。

“孙老师多年来一直担任班主任工作，他把满腔热情倾注到学生身上，他所在的班级班风正、学风浓，今年他被评为了‘齐鲁名班主任’。孙建国在家庭教育和青少年心理健康教育方面也进行了许多有益的探索，赢得了学生的爱戴和家长的认可。”职工子弟学校校长刘明说。

相聚的时光总是短暂的，一眨眼，又一批孩子就要毕业，一提到这些，孙建国又忍不住红了眼眶，他与孩子们约定，十年后再相聚。

无论黄昏把树的影子拉的多长，它总是和根连在一起，无论学生们走得多远，他们的心总是和这个叫孙建国的“爸爸”连在一起，孙建国常说，要对得起孩子，对得起教师这个称谓，他是这样说的，也是这样做的。他用真心真情，换来了桃李满天，而他甘于做一支蜡烛、一盏灯塔，指引一批又一批的学生奔向更加美好的明天。