青州市旗城学校的民族团结教育值得点赞！

　　青州市旗城学校是山东省唯一一所满族学校，地处始建于1730年的青州驻防满洲旗兵城旧址、山东省最大的满族聚居区——青州市北城社区，现有汉族、满族、回族、土家族、阿昌族、傈僳族、朝鲜族、蒙古族等10个不同民族的学生，满族、回族、蒙古族等少数民族教师12人。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国学校体育工作示范学校”“全国百所数字化校园建设示范学校”“山东省民族团结进步教育先进单位”“山东省少数民族传统体育项目训练基地”“山东省教学示范学校”等省级以上奖项20多个，2020年5月，学校被评为山东省民族团结进步模范集体。

　　学校坚持“和合与共，多元共融”的人本民族思想，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，把民族团结教育融入到课上课下和社会实践活动全过程，对青少年进行系统化、立体化民族团结教育，以青少年带动家庭民族团结教育和民族团结进社区活动为契机，扩大民族团结进步创建和宣传教育的覆盖面，将民族团结贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育各环节各方面，铸牢中华民族共同体意识。

　　一、以管理为抓手，落实工作职责。学校成立由学校党总支书记为组长，各学部校长、学部德育主任、班主任为组员的民族团结创建和宣传教育工作领导小组，建立“学校--学部--班级”三级工作机制，加强全面协调和落实；统一了民族团结不针对少数民族而是56个民族大团结的思想认识，将民族团结教育纳入学校发展规划，制定《旗城学校民族团结进步教育实施方案》，对开展民族团结进步教育统一安排，保障了具体活动开展时的组织性和制度性。

　　二、以阵地为基础，营造浓厚氛围。学校建成宣传面积1135平米的“山东（青州）民族团结进步教育基地”，以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，呈现“民族政策宣传”“民族常识教育”“青州民族工作汇报”“青州满族历史文化”“旗城学校民族团结进步教育”五大主题内容，成为学校民族团结教育的生动教材与第二课堂。学校将德育活动、团队活动以及中小学课程中关于民族团结的课时授课引入基地中来，发挥基地在学校民族团结进步教育中的实效性，大力推进全校民族团结进步教育工作的开展。

　　三、以培训为平台，提升教师素质。学校着力打造思政课教师队伍、民族常识教育师资队伍、民族团结教研团队、少数民族“五老”志愿者四支队伍，定期组织教师认真学习民族教育相关文件精神，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命感；对全体教师进行党的民族政策专题培训，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。学校民族常识教育团队共吸纳各民族骨干教师25人，在小学高年级和初中一二年级40余个教学班开设了民族常识课程；积极开展民族团结教育课题研究，课题《学校民族团结教育的形式与途径的研究》获山东省教学研究室重点课题一等奖。

　　四、以活动为载体，提升教育成效。学校将民族团结进步活动列入学校德育工作的核心内容，以培育和弘扬民族精神为主线，以“民族团结研学社团、珍珠球社团、宫廷舞社团、满族儿歌社团、八角鼓社团、民族文学社团”六大社团活动为载体，把民族团结变成能参与、摸得着的实实在在的活动，提升民族团结进步教育成效。

　　学校成立民族团结教研团队，编写《旗城漫语》《民族团结进步教育读本》《珍珠球》《旗城兴衰》《旗兵风采》等12种民族特色课程。“满族儿歌社团”“宫廷舞社团”和“八角鼓社团”不仅让学生感受到各民族生动鲜活的文化气息，还多次参加潍坊市、青州市文化展演，扩大了民族团结宣传教育的覆盖面；2018年10月18日，中央电视台新闻频道报道了学校“九九重阳、爱老敬老”八角鼓演奏活动。“民族文学社团”开设以白果、金杏为主题的书院课程，重视立德树人和文化传承，用民族文化丰盈学生的知识底蕴。“民族团结研学社团”让学生走进满族兵驻防城官房，制作满族食品，体验满族游戏，切身感受满族文化；2019年英国研学活动则将满族文化、服饰、乐器(八角鼓)带出国门，弘扬了中国传统文化，增强了学生民族自豪感。“珍珠球社团”多次参加全国少数民族运动会，并取得优异成绩。学校被山东省民委、省体育局确定为“山东省少数民族传统体育项目训练基地”。

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