青州王坟镇金融希望小学支教老师陈光鑫：爱在大山深处

城区教师到农村支教，是维护教育公平、实现教育优质均衡发展的重要举措。近年来，我市不少城区优秀教师到农村支教，助力乡村教育发展，青龙回民小学副校长陈光鑫便是支教队伍中的一员。2021年，已经从教近30年的他来到了位置偏远的山区学校——王坟镇金融希望小学，开始了为期三年的支教生涯，他教给孩子们知识、做孩子们的朋友，带给他们快乐和希望，让爱的种子在大山深处生根发芽。

前段时间，一段四十多秒的短视频爆红网络。视频中，年迈的奶奶正在接脚部受伤的孙女放学回家，此时，一位老师看到后，拦腰抱起女孩送出校门。“最美公主抱”，赢得了满屏的留言点赞。这位温暖感动许多家长和网友的老师就是青龙回民小学副校长——陈光鑫。在他看来，这一抱是爱的本能，更是肩负的责任。

同样是因为责任和爱，2021年9月，已经年近50岁的陈光鑫选择到王坟镇金融希望小学支教。从此，这条弯弯曲曲的山间公路就成为了他的上班路，每天来回50公里，风雨无阻。

“我从教马上就30年了，一直在城区任教，想换一个工作环境，恰逢市教体局有这么一个机会，我就报名了。在选择学校的时候，我想既然去支教，就到一个相对艰苦一点的学校去。”陈光鑫说。

陈光鑫支教的金融希望小学位于大山深处的王坟镇陈家溜，距离城区25公里。学校成立于1999年，由金融系统捐建而成，生源覆盖周边十几个村庄。随着城市化进程的加快，金融希望小学从过去的400多名学生锐减到现在的50多名，是我市规模最小的山村学校。

来到金融希望小学后，学校给他安排的是教学任务相对轻松的道德与法治课，但他却主动要求承担主要科目的教学。由于山区孩子的数学基础普遍较弱，陈光鑫竭尽全力将知识点与孩子们的生活相结合，通过形象直观的学习，让他们记于脑、融于心。

他喜欢以小组合作、交流讨论的方式吸引学生参与课堂互动，灵活多变的课堂设计让山区的孩子们对抽象的数学知识有了兴趣。

“我在课堂教学当中，让孩子通过分小组合作学习、独立思考探究，来激发他们的学习兴趣，使学生能够充分认识到数学是来源于生活，也是服务于生活的。”陈光鑫说。

“陈老师给我们上课的时候，总是能把我们要学的知识和我们的生活联系起来，比如今天我们认识了负数，陈老师给了我们一个温度计，通过学习零下温度，我们很快就明白了负数的意义，大家都觉得陈老师的数学课很有意思。”学生刘昊宇说。

“我们都很喜欢陈老师的数学课，在课上有些同学遇到了不会不懂的问题，陈老师都会耐心地讲给我们听。数学课上老师还会用英语来说1234，这样能点醒那些上课打瞌睡的同学。”学生赵素仪说。

上课之余，陈光鑫还会变换各种方式，让同学们在生活中发现数学的乐趣。将数学知识融入同学们爱听的故事，学习便在不知不觉中变成了一种乐趣。在宽阔的操场上、在村旁的老树下、在高高的山坡上，都留下了陈老师和孩子们的身影。陈光鑫将数学知识化为无形，让学生在潜移默化中学会学以致用。同时，孩子们也打开心门，为陈光鑫讲述他们所熟知的大山的故事，讲他们的生活，讲他们的梦想。和他在一起的时间，是孩子们最欢乐的时光。

山区学校条件有限，所以从校长到老师，不仅要负责教学，还要负责学生的午餐。但陈光鑫觉得，单纯的陪伴还远远不够，他必须力所能及地为学校和孩子们解决一些实际困难。

“陈老师来了以后给我们带来了非常大的帮助，他发现我们学校的桌椅板凳比较破旧，就多方帮我们联系了一批爱心人士，更换了崭新的桌椅板凳。他还联系团市委，帮助4名家庭困难学生建起了4所爱心小屋，让孩子们有一个崭新的学习环境。同时他还拿出自己的工资，经常买一些生活学习用品，帮助特殊学生解决学习和生活上的困难。”王坟镇金融希望小学党支部书记、校长岳磊说。

从来到学校的第二天开始，陈光鑫一直坚持做的一件事就是家访，通过长期的走访调查，他对全校50多名学生的家庭状况了如指掌。

“我发现这里的每个家庭情况都不太一样，有的是跟着爷爷奶奶的留守儿童，有的是单亲家庭的孩子，他们或多或少都缺少一些父爱和母爱，没有养成一个好的习惯，所以我更多地去关注他们的心理健康，想通过各种渠道为他们提供精神上的帮助。”陈光鑫说。

或许是出于一个父亲对孩子本能的爱，或许是源自一名老师对学生应尽的关心，陈光鑫走进了这些山村里的特殊家庭，也因此熟悉了小雨和小北这对姐妹花。

小雨和小北同在金融希望小学就读，姐姐小雨上二年级，妹妹小北上幼儿园。两人成长在一个单亲家庭，两年前，作为家庭唯一支柱的父亲又身患重病，生活陷入困境。

“通过家访，我发现这是一个单亲家庭，父亲身体不好，我和妻子为她们买了生活用品、学习用品，像衣服、鞋子，定期去跟孩子交流一下。过年的时候我就买了米面油等生活用品去看望她们。说实话到现在一年半了，我一直比较关注这两个小女孩，有时候跟她们谈谈心，或者是买点小礼物，让她们能开心点。”

看到两个孩子渐渐长大，却没有自己的学习和生活空间，陈光鑫开始寻求公益力量，想为孩子再做一些事。

“我了解到团市委正好有捐建爱心小屋的活动，就积极联系沟通，后来在团市委的帮助下，为我们学校的4个孩子捐建了4个爱心小屋。”陈光鑫说。

在团市委和社会公益组织的帮助下，姐妹俩有了自己的小屋，学习的主动性明显提高。平时，陈老师有空就会到她们家里看看，聊聊学习的事儿，问问生活上有没有困难。

“陈校长给孩子买衣服、鞋子，过年过节还来看望我们，碰到这样的老师，我很感激，希望孩子能成才，为社会多作一点贡献。”小雨爸爸说。

虽然小雨和小北的家庭遭遇不幸，但她们心里并不缺少爱。陈光鑫的关心和帮助，让这个不完整的家庭对未来重新充满了希望。

在这里，类似小雨和小北家庭状况的孩子还有不少，但幸运的是他们遇见了陈光鑫，在教给他们知识的同时，也给了他们最朴实无华的爱。

因为支教，他们从陌生到熟悉，从毫不相识到成为师生，在陈光鑫看来，这是特别的缘份。转眼三年支教时间过半，但孩子们的成长之路还很漫长，陈光鑫说，愿支教的每一天都有爱的能量，愿孩子们带着被爱的幸福飞出大山、实现梦想。

“我希望能够跟广大的爱心人士一起为我们的孩子提供一个好的学习环境，给予孩子们更多的关注和爱，使孩子们有一个开心、快乐、幸福的童年。同时也期待孩子们通过知识改变命运，走出大山。”陈光鑫说。