民族中专：非遗传承进校园

非物质文化遗产不仅是一个民族生生不息的根脉，也是源远流长的传统文化精髓。山东省民族中等专业学校大力推进非遗特色社团建设，将传统文化融入教学，通过“龙虎斗”、挫琴、空竹龙等丰富多彩的特色课程，让非遗文化在校园大放异彩、有效传承。

“‘龙虎斗’是我们当地一个传统锣鼓，距今已有500多年的历史，相传是从明代衡王府里传下来的锣鼓段子。”“龙虎斗”非物质文化遗产传承人杨广文告诉记者，“龙虎斗”源于500年前明代衡王府乐手所奏套曲，原为管弦与锣鼓合奏乐曲，传到民间之后，被改为锣鼓曲单独演奏，并流传至今，且保存完整。2007年，被潍坊市列为首批非物质文化遗产。

2015年，山东省民族中等专业学校将“龙虎斗”非遗项目引入校园，开始了非遗文化校园传承的探索与实践。“我们邀请非遗传承人走进校园、走进课堂，并且将非遗课程纳入到教学计划中，引导学生们走近非遗、感受非遗、享受非遗文化的乐趣。”山东省民族中等专业学校学前教育部副主任杨杰说。

在山东省民族中等专业学校挫琴教室里，山东省非物质文化遗产青州挫琴代表性传承人赵兴堂正在给学生授课。挫琴，对于78岁的赵兴堂来说，是他的贴心老友，更是他一生的坚守。如今，悠远柔美清脆的琴声跨越千年，依旧焕发着独特的魅力。而让挫琴艺术更好地传承下去，则是赵兴堂老人最大的心愿。

学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地。2015年，山东省民族中等专业学校首次将挫琴、剪纸、“龙虎斗”等非遗项目引入校园，同时将非遗育人纳入课程与教学体系，建立非遗名师工作室，聘请非遗传承人定期到校授课，构建了独具特色的非遗传承育人模式。

目前学校共成立挫琴、锣鼓、剪纸、花毽、风筝、空竹等10个非遗传习社团，通过深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在校园迸发新活力。

“非遗是老祖宗流传下来的文化宝藏，在挫琴社团，我在赵老师的指导下，学习挫琴演奏，掌握了很多挫琴演奏的技巧。在社团里，我感受到了非遗的魅力，不仅增长了知识，也锻炼了自己的学习能力，收获非常大。以后，我们要把这些优秀的传统文化继续传承下去。”山东省民族中等专业学校学生赵艺彤说。

多彩非遗社团尽显魅力，“秀出精彩”，体育社团也同样多姿多彩、缤纷绽放。

蹴球起源于清代的“踢石球”，是我国古代蹴鞠运动的一个分支，在满、蒙、回等少数民族中较为流行。因为蹴球的竞赛规则类似台球，所以蹴球也被称为“脚上的台球”。在蹴球社团，同学们聚精会神地用脚底蹴球，使球向前移动。这项运动比的不仅仅是技术、战术、体力,也考验着每个人的智慧、意志和胆量，同学们在对抗竞技中享受着蹴球运动带来的乐趣。

“民族中专体育社团以增强学生体质、培养学生团结协作的体育精神为宗旨，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，着重培养学生的团队意识，丰富学生的体育文化生活，促进学生全面发展。”山东省民族中等专业学校政教处主任张晓辉说。

多彩社团添活力，非遗传承进校园。山东省民族中等专业学校至今已有1.3万余名师生参加非遗学习，涌现出了600多名“非遗小达人”，制作文创作品8000余件，参加各类非遗项目竞赛和展演1000余人次，获国家奖项2个、省级奖项8个。其中，挫琴项目代表山东省职业院校参加了2020年、2021年、2023全国职教活动周启动仪式现场展演以及2022年“世界青年技能日”启动仪式现场展演，受到教育部、人社部领导的高度关注和社会各界的广泛好评。山东省民族中等专业学校也创建为潍坊市非物质文化遗产校园教育传承实践基地、山东省非物质文化遗产传承教育实践基地、山东省民族团结进步示范单位。

丰富多彩的社团活动，让学生“零距离”感受到了非物质文化遗产的无穷魅力和特有的文化价值，让中华优秀传统文化薪火相传、生生不息。