青州海岱小学：以劳育美、以美育人

扎一束时光，染一抹色彩。扎染，是海岱小学独具特色的美育课程。近年来，学校不断丰富课程设置，将美育与劳动实践相结合，带领学生学习民间传统工艺——扎染，让孩子们从中发现艺术之美，感受中华民族传统文化的独特魅力，从而实现以劳育美，以美育人。

当织物和染料相遇、当创意与色彩碰撞，便是扎染艺术的诞生。舞台上、古亭下、花园旁……一场别开生面的创意扎染时装秀在海岱小学精彩上演。

美丽校园就是同学们的梦想T台。动感的音乐、炫酷的表情、靓丽的服装，大家用精彩的表演展示着扎染艺术的魅力和劳动创造的幸福。

“我和同学们一起完成了这次扎染作品，学习了传统文化，把自己制作的衣服穿在了身上，进行了展示，我感觉非常有意义，非常开心。”海岱小学学生说。

扎染是一项传统而独特的民间染色工艺，同时也是我国的非物质文化遗产，蕴藏着人类独特的智慧与创造力。古老的扎染工艺有着青花瓷般的淡雅和变幻无穷的图案，凝重古朴，韵味别致。海岱小学与扎染结缘，源自2018年。

“2018年，我们一名老师去云南旅行的时候看到那边有很多扎染作品，由此产生灵感，希望学生也来亲自动手学习、制作一下这些漂亮的扎染作品。”海岱小学美术教师牛晓莉说。

实践，让创意呈现。2018年，海岱小学扎染工作室正式成立。“扎染是一项古老技艺，学校组建扎染社团，既可以让孩子体验到劳动的快乐，锻炼动手能力，涵养艺术素养，更是对传统文化的有效传承。”海岱小学校长吕志军说。

扎染的工序颇为讲究，扎结与染色是最为关键的两道工艺。构思、扎形、浸色、晾干、水洗、固色……每一个步骤，对于从来没有接触过扎染工艺的老师来说，都是一个不小的挑战。

“绑不紧，墨色不均匀，要么就整个染成了一种颜色，要么就留白比较多，达不到我们想要的那种效果。”牛晓莉说。

俗话说，“熟能生巧”。老师们集思广益，通过查阅资料、翻看书籍、观看视频、实地走访、反复练习……逐渐掌握了扎染技艺。

扎染的技法很多，有折叠法、捆绑法、打结法、夹扎法、缝扎法……引入校园后，老师们根据学生的年龄特点，重点教授捆绑法和折叠法。

“因为缝制法要用到针，对小学生来说不太安全。我们初步选定五年级的孩子，因为这个年龄段的孩子相对来说动手能力比较强了。”牛晓莉说。

“扎好了之后，我们要先上一遍冷染剂，这样它出来的颜色比较鲜艳。你想要颜色深一点还是浅一点，决定了染制的时长，染好后阴干，你会发现它的留白就更加地清晰一些。然后把我们捆绑的地方，还有折叠好的地方，通通打开，固好色，自然阴干，基本上就完成了。”牛晓莉说。

一块块洁净的白布，通过扎、染、裁、剪、缝，变成T恤、围巾、包包、扇子……传统与现代的碰撞,给人独特的视觉美感，扎染的原始生命力也被完美诠释。

“最初，我们扎染的是布，后来考虑到作品展示的形式，就把布进行了加工，让孩子穿上染好的衣服来走秀，给大家一种视觉上的冲击力。”牛晓莉说。

2018年，海岱小学扎染工作室在多才多艺小名士评选活动中“惊艳出圈”，荣获一等奖。2019年，扎染技艺正式引入课堂。2021年，扎染作品“粉墨春秋”在多才多艺小名士评选活动中荣获一等奖。

“学校将深入挖掘传统文化中的育人要素，逐步构建起以中华优秀传统文化为底蕴的育人课程体系，让传统文化伴随孩子成长，为幸福人生奠基。”吕志军说。

古老的扎染艺术在校园里传承，多彩的传统文化在扎染中展现。五年来，海岱小学先后有20多个班级、800多名学生学习了扎染这一古老的技艺。

“既学习了扎染方法，又学习了中华民族传统工艺，我觉得非常有意思。”学生王俊杰说。

“不仅学习了传统文化，还提高了我的动手能力，也让我知道了团结合作的重要性。”学生郭彦君说。

巧手扎锦绣，靛蓝染校园。扎染，沉淀时光之美，润泽少年心灵。一抹抹靛蓝，让海岱小学校园散发着浓浓的艺术气息，绽放着传统文化的迷人色彩。